I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ.

Методики исследования ума

В конце XIX в. психологию попадают и стремительно завоевывают популярность мысль измерения. Психическая наука получает возможность количественного выражения личных различий.

При исследовании процесса мышления менее критическими оказались опыты, в каких сопоставляли результаты мыслительных операций людей с высочайшим и низким умом.

Рассматривая ум – как некоторый уровень интеллектуального и I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. общественного развития человека, который содействует его резвой адаптации к изменяющимся актуальным условиям и ситуациям, влияя на скорость и корректность принятия решений в рамках ограничений наложенных социумом, можно представить наличие некой связи уровня общего ума и имеющимися у человека определенными, в большинстве случаев неосознаваемыми, планами жизни – актуальными сценариями.

Можно представить, что I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. люди с низким умом почаще испытывают задачи в психической адаптации и без охоты расстаются со своими сценариями, что так же может завести человека в безнадежную ситуацию.

В текущее время, благодаря трудам Б.Г. Анохина, Т.А. Голубовой, Н.А. Леонтьева, К.К. Платонова, С.Л. Рубенштейна, В.Д I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ.. Шадрикова, В.Н. Дружинина и др., делему возможностей можно отнести к числу более тщательно исследованных в психологии. Но, с другой стороны, эта неувязка является одной из более противоречивых в дифференциальной психологии. Очень принципиально при исследовании подобрать правильную подходящую методику, а для этого требуются глубочайшие познания разных подходов как к I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. самому понятию ума, так и к его исследованию.

Объектом данного исследования являются методики исследования ума.

Предметом исследования являются разные теории современной психодиагностики ума.

Целью данного исследования является исследование разных подходов к исследованию ума и подбор методик по проведению данных исследовательских работ.

Глава 1.

I.Коротко ОБ ИСТОРИИ Появления ПОНЯТИЯ Ум В ПСИХОЛОГИИ.

Всякий I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. умный человек знает, что такое ум... Это то, чего нет у других!

(Me Nemar, 1964).

Из этого шуточного выражения становится понятно, что определений ума, наверняка, не меньше, чем людей, которые пробуют такие определения сконструировать.

Очень длительно было два представления относительно ума. Согласно первому из их, ум - черта чисто I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. наследная: или человек рождается умным, или нет. В согласовании же со 2-ой точкой зрения ум связан со скоростью восприятия либо реагиро­вания на наружные стимулы.

Еще в 1816 году германский астролог Бессель утверждал, что он может найти уровень ума собственных служащих по скорости их реакции на световую вспышку.

В 1884 году британский ученый I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. Гальтон (родственник Дарвина) предъявлял серию тестов лицам, посещавшим Лондонскую выставку. Гальтон был убежден, что представители определенных семей биологи­чески и умственно выше других людей, также, что дамы тут очевидно уступают мужикам. На выставке Гальтон предлагал 10 тыщам людей подвергнуться разным измерениям (рост, окружность головы и др.) и испытаниям (различного I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. рода тестам на зрительное различение и мышечную силу). К его большенному удивлению, по этим данным выдающиеся деятели науки не отличались от обычных смертных. Более того, ему пришлось констатировать, что у дам многие характеристики оказались лучше, чем у парней.

В 1885 году Дж. Кэттелл разработал с десяток более «психологич­ных I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ.» тестов, которые он именовал «ментальными». В этих тестах опреде­лялись быстрота рефлексов, время реакции, время восприятия опреде­ленных раздражителей, болевой порог при надавливании на кожу, число букв, запоминаемых после прослушивания буквенных рядов, и т. п. При помощи этих тестов Кэттелл обусловил характеристики реакций на раздражители разной силы. Оказалось, к примеру, что I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. среднее время восприятия звука составляет около 0,1 секунды, а среднее время реакции на тот же звук приблизительно 0,2 секунды. В особенности принципиальным результатом явился тот факт, что если практически у всех людей эти характеристики только ненамного отклоняются от среднего уровня, то у некий части испытуемых время реакции было существенно больше либо I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. меньше более обычных величин. Представив эти данные графически, Кэттелл получил колоколообразную кривую, схожую с кривыми рассредотачивания некото­рых физических либо хим характеристик.

Представления, сформировавшиеся в итоге 2-ух этих разнооб­разных исследовательских работ, легли в базу методов беспристрастной оценки ума. При всем этом была сотворена определенная концепция челове­ческого разума I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ., продержавшаяся в течение многих лет.

В тестах, которые были разработаны позднее, показателем эффектив­ности служило время, затраченное испытуемым на решение предложен­ных задач. Основным измерительным прибором психологов стал хронометр: чем резвее справлялся с заданием испытуемый, тем больше он набирал очков.

Колоколообразное рассредотачивание времени реакции, приобретенное Кэттеллом I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ., было применено для оценки ума при помощи раз­личных тестов и для выяснения вопроса о том, как распределяется уровень ума посреди населения. При всем этом по одну сторону от среднего уровня оказывались «отсталые», а по другую - «сверходаренные». И, в конце концов, временами всплывало представление о том, что ' ум должен быть наследным I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. свойством и составлять в ос­новном прерогативу белоснежной «расы». Это представление и до сего времени дискутируется на страничках приличных научных журналов.

Меж тем ученые, разработавшие 1-ые испытания на ум (к примеру, Binet, Simon, 1905), рассматривали это свойство более широ­ко. По их воззрению, человек, владеющий умом, это тот, кто I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. «правильно судит, соображает и размышляет» и кто благодаря собственному «здравому смыслу» и «инициативности» может «приспосабливаться к происшествиям жизни».

Эту точку зрения делил и Векслер - ученый, создавший в 1939 году первую шкалу ума для взрослых. Он считал, что «интеллект - это глобальная способность уместно действовать, правильно мыслить и отлично управляться с актуальными обстоятельствами», т I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ..е., короче говоря, «успешно меряться силами с окружающим миром».

Сейчас большая часть психологов согласны конкретно с этим определе­нием ума, который рассматривается, как способность индивиду­ума приспособиться к окружающей среде.

Вызывает удивление, но, что те же ученые, которые сформули­ровали такового рода концепцию, в предлагаемых ими тестах приняли за I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ. главный показатель ума скорость выполнения определенных заданий. Схожий показатель, так же как и построение, кривых рас­пределения по уму, плохо согласуется с широким понятием адаптации. Этот феномен можно разъяснить только упомянутыми уже историческими традициями и определенной системой школьного воспи­тания..

Что все-таки касается самих тестов на ум I.КРАТКО ОБ ИСТОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОНЯТИЯ ИНТЕЛЛЕКТ В ПСИХОЛОГИИ., то они в значимой степени зависят от того, как каждый исследователь представляет для себя это свойство личности. И хотя в текущее время психологи пришли к согласию по поводу самого понятия ума, но его составляющие и методы их оценки все еще вызывают споры.


illyuziya-i-znachenie-poleznost-illyuzii.html
illyuziya-otdelennosti-i-odinochestva.html
illyuziya-vistupayushih-i-otstupayushih-cvetov.html